要數地理教育中遇到的趣事，其中不少都發生在筆者教中學的生涯：還記得一位學生，認為煤礦蘊含量最多的地方是中國，原因很「厲害」，真的嚇壞人。她說，因為中國人口多，人死了自然變成煤哦！她並不知道煤是由遠古的大片森林所沉積構成的。
另一次在成年人的地質教育課中，有學員剛學了氧化鐵會導致岩石變成橙紅色，碰巧看到地衣是橙色，而不是常見的綠色和白色，就很興奮地說，地衣的橙色一定是由氧化鐵所生成的⋯⋯如此種種例子，層出不窮，的確是有點令人忍俊不禁。
不過，從事地理教育中，也有令人獲得成功感的一面。因為大自然與我們身處的世界，本身就很有趣，使活動參與者自發地想主動參與這些課程。他們為的不是技術知識，不是為了工作或考專業試，而參加像會計或投資一類的課程，他們學習地理是為了興趣，所以學習起來覺得津津有味。此外，他們也很感激導師和導賞員帶領他們遊覽不同地方。也許，從他們的角度來看，地理教育課程就像是個旅行團，看來像是娛樂事業和旅遊業的一種。
進行公眾地理教育活動好比帶領一個旅行團，也會遇到不同挑戰。記得有一次，在馬屎洲地質公園裏有團友跌倒，被近乎垂直的片狀沉積岩擦傷膝蓋，流血不止。在這一刻，那管它是粉沙岩還是二叠紀（編按：距今約2.5億－2.9億年前的地質時代）的岩石，都已經不重要；重要的是我們如何應變：不只是持有「急救牌」般簡單，而是要臨危不亂、懂得冷靜即場包紥，並在人手不足的情況下安排該位團友撤退，同時讓其他團友繼續行程。
跌倒、包紥、撤退等，是最常見的狀況。我們也試過與從澳門來港考察的老師在東壩亭被數百次雷電和暴雨圍困，也試過在新娘潭和大埔滘被毒蛇欄路，在台南鹽田有學生中暑，在內蒙古遇上沙塵暴、龍捲風、巨大冰雹、蝗災、蚊災，在有狼的山野上車子竟然汽油用盡⋯⋯雖然如此，作為真心喜歡地理教育的人，這些挑戰、經歷，毫不教人懼怕，反而卻很趣味盎然。
上面說到的「趣事」、「成功感」、「挑戰」，三者相輔相成，是任何事業與理想的助力。在此容許我以英語分享這方面的感悟：如果你從事地理教育，每天都感到困苦，充其量只是一種task；如果你應付得綽綽有餘，可能是一個不錯的job；如果你願意終身投入，也可算是一個career；如果你完全毋需分辨正在工作還是玩樂，兩者互相融合，那便是一種passion！很慶幸，我屬第四種，你呢？
【GEO 101 特約作者 — 胡兆基 Dennis Woo】
中大地理與資源管理系碩士畢業，曾任職中學和大專院校。現為「點點生活文化坊」主席，有16年生態地質及文化導賞經驗，為香港境內外超過200間機構和學校提供服務，考察足跡遍佈中國內地16省及全球十多國。
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